Подготовка:

Напечатать:
1) наклейку для карты (день 1)
2) фигурки персонажей + микрофон
3) карточки новых слов
4) одну большую картинку дня
5) поле для лабиринта и кубик
6) парные карточки для Мемори

Удобно заранее подготовить прозрачные конверты и коробку для хранения материалов.

Теория

Новые слова: привет, пока, мама, папа, кошка, собака, мишка, зайчик, я, имена людей

Лексические конструкции: привет, пока, Я + имя

Фонетика: М, МЬ

Практика

Начало занятия:

Жестами показываем приветствие «привет».

Введение в легенду (на родном языке):
У нас появились новые соседи — это семья: мама, папа и двое детей, мальчик и девочка. Сегодня мы пойдём к ним в гости и будем играть вместе.

Наклеиваем наклейку «день 1» (модуль 1, урок 1).

Фонетическая разминка — сказка

Мы подходим к дому новых соседей.
Далеко за домом мы видим корову: «му, му» (ребёнок повторяет).
Рядом бегает овечка: «ме, ме».
Из окна выглядывает маленькая кошечка: «мяу, мяу».
Её замечает большой кот и отвечает: «мау, мау».

Введение новой лексики

Фигурки / игрушки: семья соседей (мама, папа, дети), кошка, собака.
Отдельно — игрушки детей: мишка, зайчик.

Карточки с новыми словами.
Большая картинка со всеми персонажами.

Игры

1) Ролевая игра с фигурками
«Привет! Я папа / мама / Алиса / Макс …» — все знакомятся

2) Работа с большой картинкой
Кто сказал: «Я папа?» — ребёнок показывает

3) Игры с карточками
— «Найди / покажи»: «я папа», «я кошка»
— микрофон: ребёнок озвучивает персонажей «я папа»
— «Что пропало?» (5 карточек, одна исчезает)
— лабиринт с кубиком (движение + называние)
— Мемори: открыть пару и назвать

Конец урока

Награда — 1 монетка.
Когда наберётся 10 монет, можно будет выбрать что-то в игровом магазине.

Домашнее задание

Разыгрывать с родителями ситуации приветствия и знакомства.

Рекомендации родителям

См. дополнительные материалы к модулю 1.