Подготовка:

Напечатать:

1. наклейку для карты (день 4)
2. карточки новых слов
3. одну большую картинку дня 4
4. парные карточки для Мемори 4
5. инвентарь для игры в наперстки (три непрозрачные ведерка от сметаны и машинка, мячик или кубик)

Используем печатные материалы прошлого урока + добавляем новые карточки. Если материалы прошлого урока износились или потерялись, просто напечатайте их ещё раз.



Теория

Повторение:
привет, пока, мама, папа, кошка, собака, мишка, зайчик, я, имена людей
это, кукла, машина, дом, самолет, кубик, мяч, да, нет
Где, вот, книга, самокат, телефон, кот

Закрепление ранее изученных лексических конструкций:
Привет! / Пока!
Я + имя
Это + X
Где + X?
Вот + Х


Новые слова:
вода, сок, чай, молоко, булка, шоколад

Фонетика (повторение):
М, МЬ, П, ПЬ, Б, БЬ

Практика (дальше не редактировалось)

Начало занятия:

Приветствие «привет».

Введение в сюжет:
Сегодня мы пришли в госте к Алисе и Максу. Какой у них беспорядок! Похоже, что они весело играли — прятали игрушки и их искали! Давай поиграем с ними вместе?

Наклеиваем наклейку «день 4».

Фонетическая разминка — сказка…


Введение новой конструкции

Показываем игрушку:
«Вот кошка…» — «Где кошка?»

Показываем ребёнку предмет → он повторяет:
«Вот кошка», затем можно добавить «это кошка».

Большая картинка:
— Где кошка?
— Вот!

Игры

1. Мешочек с предметами
2. Ребёнок достаёт предмет и говорит:
3. «Вот… Это…»

1. Ролевая игра
2. Алиса: «Где кукла?»
3. Макс: «Вот кукла»

Игра в наперстки

Где мяч / кубик / машинка?

1. Карточки
2. — «Покажи: вот машина»
3. — «Где машина?» — «Вот».

1. Лабиринт
2. Попал на картинку → сказать что-нибудь из этого:
3. «Это … Вот… Где машинка? — вот»

1. Мемори
2. Открыть пару → сказать:
3. «Вот кошка — вот мишка»

Конец урока

Награда — 1 монетка

Коротко напомнить про магазин



Домашнее задание

Играть дома с игрушками, со словами «вот», «это» и «где».
Например:

Горячо — холодно (эти слова можно использовать на родном языке или на русском)
Суть: взрослый задает вопрос, например «где машинка?» Взрослый прячет игрушку, ребенок двигается в случайном направлении. Взрослый говорит «теплее» если ребенок приближается к игрушке, и «холодно» если удаляется. Когда игрушка найдена, вместе воскликнуть: «вот машинка!»

Игра вопрос— ответ:
Это самокат? — да
Это телефон? — нет. А где самокат? — вот.


Рекомендации родителям

Не требовать идеального повторения.
Главное — чтобы ребёнок начал использовать фразы «где» и «вот» в игре.